15 de mayo Girls STEAM'ING Ahead: FIRST Global All-Girls Robotics Teams Lead the Way in Empowering Their Communities
En un mundo en el que la tecnología avanza rápidamente, es imperativo que los jóvenes estén equipados con las habilidades necesarias para tener éxito en los campos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Ésta es la misión de FIRST Global, una organización sin ánimo de lucro que pretende inspirar a la próxima generación de líderes STEM reuniendo a estudiantes de todo el mundo para que se comprometan con un problema global. Para muchos participantes, la FIRST Global Challenge es sólo el principio de un viaje que dura toda la vida.
Uno de los valores clave de FIRST Global promueve la diversidad y la inclusión. En 2022, 53 equipos eran de mayoría femenina, incluidos 7 con todas chicas. Para estos estudiantes, se trata de algo más que la robótica.
"Lo increíble del FIRST La experiencia global es la huella que deja en los alumnos", compartió un miembro del Equipo Chile. "Les enseña muchos aspectos que se utilizan a diario como el trabajo en equipo, la resolución de problemas, la expresión de tus ideas, etc. Esta instancia me demostró todo lo que puedo hacer y que realmente puedo hacer más de lo que imaginaba."
Ampliar el acceso de las niñas de todo el mundo a la educación STEM, FIRST Global trabaja con socios como la Fundación Rockefeller.
Tras el evento de 2022, los equipos de Comoras, Chile, Uganda y Ghana -todos ellos patrocinados por la Fundación Rockefeller- se sintieron inspirados para crear iniciativas comunitarias con el fin de transmitir sus conocimientos y empoderar a más niñas a través de STEM.
Dos chicas evaluando un mapa como parte del campamento de entrenamiento organizado por Team Comoros.
Team Comoros creó un programa de 6 meses llamado "Girls STEAM'ING" para mostrar a las niñas de todo el país que "ellas también tienen un sitio en la mesa STEAM". El programa comenzó con 27 estudiantes de cinco escuelas de aldeas remotas que asistieron a un campamento de entrenamiento de 5 días con instrucción en liderazgo, ingeniería, programación scratch y nutrición. Los participantes compartieron que disfrutaron mucho del trabajo en equipo y de la posibilidad de experimentar con los conceptos que aprendían, algo poco común en el sistema escolar. A continuación, los participantes regresaron a sus escuelas con la visión de crear clubes STEAM, enseñar a sus compañeros las diferentes habilidades que habían adquirido y participar en nuevos retos y tutorías ofrecidos por el Equipo Comoras, incluida una exhibición final y una competición que se celebrarán en verano. La iniciativa recibió la atención del Ministerio de Educación, que ha invitado al equipo a presentar una propuesta para apoyar nuevos esfuerzos.
Mientras tanto, el Equipo Chile creó un campamento de iniciación a la robótica de una semana de duración para 21 chicas, en el que se trataron temas de electrónica, programación y fabricación, y que terminó con una pequeña competición en la que las chicas pusieron en práctica su trabajo.
El Equipo Uganda organizó un "Campamento de entrenamiento para construir un robot" de 5 días con 20 participantes. Las chicas aprendieron a construir y codificar un robot, y luego se les plantearon retos en materia de salud, medio ambiente y cambio climático y se les encargó que construyeran robots para abordarlos. Todas las alumnas calificaron el programa con 5 estrellas y se mostraron más interesadas en estudiar STEM tras su participación.
Un equipo participante en el Infinity Girls in Space programa organizado por el Equipo Ghana.
"Estoy muy agradecida por esta oportunidad y sé [que] al salir de aquí no soy la misma persona que entró por estas puertas hace unos días", dijo una de las asistentes. "Este programa me ha ayudado a pensar con originalidad y a aprender a resolver problemas".
En Ghana, el equipo acogió la Infinity Girls in Space proyecto inspirado en el 2021 FIRST Desafío mundial de prototipos de CubeSat. Con la participación de 37 escuelas y más de 110 niñas, los participantes aprendieron y luego diseñaron, programaron, construyeron y lanzaron prototipos de CubeSat a la baja atmósfera.
Cada uno de estos programas implicaba FIRST Global como mentoras, destacando la importancia del aprendizaje entre iguales y de la tutoría en la educación STEM. No sólo enseñaron habilidades valiosas, sino que también fomentaron la confianza y el liderazgo en las jóvenes que participaron.
Invertir en la juventud, especialmente en las niñas, a través de la educación STEM es crucial para el futuro de nuestro mundo. Al empoderar e inspirar a las jóvenes para que se dediquen a los campos STEM, podemos crear una industria más diversa e inclusiva que esté mejor equipada para resolver los complejos problemas del futuro. FIRST Global está liderando esta misión y, con el apoyo de la Fundación Rockefeller, los equipos formados exclusivamente por chicas que crearon estas iniciativas comunitarias son ejemplos inspiradores del impacto que puede lograrse a nivel local.
